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迈开探索的步伐,造就不凡的自我——信息学部开展学习刘献君校长“探索”讲话晚点评活动

来源: 发布人: 更新时间:2019-09-24 浏览

(通讯员 李月)为深入学习刘献君校长在开学典礼时关于探索的讲话,2019年9月22日晚,信息学部于教学楼四区、五区的多媒体教室开展了以“学习刘献君校长在2019年新生开学典礼的讲话”为主题的晚点评活动,本次的活动的主讲人由大二、大三各专业所对应的辅导员担任。

会议伊始,在对接下来的一周重要事宜进行安排后,辅导员们便开始了本次晚点评的主要内容:学习刘献君校长的探索精神。5201教室的18级计算机科学与技术专业辅导员纪江叶在学习刘献君校长的探索精神时首先从勇于探索要有强烈的探索意识开始切入,她说:“探索意识不仅仅只是简单的的想法,而是刘献君校长讲话中所提及,意识是高深知识的需要、是探索人生的需要和适应人工智能的需要。”

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紧接着,纪江叶老师用刘校长勇于探索必备的四个探索精神和四个探索能力的讲话精神来引导同学们:探索是一个艰难的过程。在这一过程中,每位同学遇到的问题都不一样。面对问题,通过个性化教育,大家要发掘自己的优势潜能,确立自己的志向目标,懂得尊重,承担责任,提升境界,使自己成为优秀的、独一无二的自我。

而多媒体教室420517通信专业的宋梦瑶老师则从“人的一生中最重要的阶段”切入主题,在询问过几位同学后,了解到他们都觉得人的一生中最重要的阶段有两个时间段:一是青年时代,再就是现处的大学时代。“大学期间的学习与经历,将影响、决定人的一生”。

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宋梦瑶老师如是说到。再从大学时代的重要性衍生出两大问题:我到大学来干什么?大学学习的主要任务和特点是什么?引发同学们的积极思考与讨论。从宋梦瑶老师的讲解中了解到:探索精神最主要的就是“创造精神”与“坚持精神”,宋梦瑶老师从这两点将探索精神从抽象的概念转化到现实的大学生活中,如大学生活学习与课余时间的安排等,在一系列的举例中揭示了大家的大学生活还有很大的提升空间。宋梦瑶老师诫告大家“大学生活要学会自律,不然到大学来将一事无成。”最后,宋梦瑶老师用刘献君校长讲话中的“我们要在自己的经历中感受,在感受中感悟,在感悟中认识自我、认识自己与社会的关系,净化自己的心灵”来结束了本次的晚点评。

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晚点评结束后,18级电子信息工程专业技能二班的陈军桥说:“今天的晚点评让我对刘献君校长的探索讲话精神有了更深的体会。生活就是要勇于探索,发现自我,发展自我,才能成就自我!”