（通讯员 李泓霆 学生通讯员 吴佳乐）10月27日周日晚，在信息学部担任班级潜能副导师的党政领导干部们深入联系的学生班级，与学生们面对面交心谈心，开展了一次特别的晚点评。

邓刚教授（文华学院副校长）：兴趣是最好的老师

电子信息工程2019级1班晚点评上，“读书、读书、再读书！学习、学习、再学习”是邓刚老师一生最引以为荣的事情。邓刚老师向同学们介绍了个人的成长经历，在他的分享里，他多次强调了读书和学习的重要性，他提倡的通过读书获取知识，知识创造未来的学习态度深深地影响了在座的同学。他说，“求学生涯中固然有许多困难，但是同学们一定要懂得坚持，并让这些挫折都成为你的铺路石，这些经验会在你之后的人生道路中帮助你迈向更高的阶梯”。

接着，邓刚老师给大家介绍了一些战胜困难的建议，不要封闭自己，要敢于沟通，才能解决问题。“兴趣是最好的老师，在大学中每个人都要找到自己感兴趣的事情，并努力将自己感兴趣的事情做到最好，只有在找到了自己感兴趣的事情后，才能让自己的生活真正的充实，才能在今后的学习和工作中有清晰的方向”。

肖来元教授（信息学部主任）：目标的实现离不开行动与信念

软件工程2019级1班的晚点评在3203教室，肖来元老师首先对信息学部进行了简单介绍。在时代大背景下，信息类专业就业率较高，就业资源也比较丰富，他希望同学们能够培养良好的专业思想。

接着，肖来元老师围绕大学专业学习规划展开。他建议同学们在大一时，要学习好专业基础课，为后期学习专业课打下良好基础。要树立明确的目标，不论是考研还是就业，在目标确定之后，都要努力奋斗。在当前这个阶段要注重调整自己的学习方式，尽快适应大学学习环境。大二时，要将精力放在专业课学习上，不断提升自己的专业素养。大三时，多参加专业实践活动，注重实践能力的提升。最后，肖来元老师强调，目标的实现离不开行动与信念，他希望同学们能够坚持不懈，每天对有自己有要求，每天进步一点点，不断地充实自己。

俞侃教授（信息学部常务副主任）：在个性化教育环境中，提升专业素养与能力

3205教室，光电信息科学与工程2019级1班晚点评里，俞侃老师围绕“理解个性和个性化教育”展开，希望同学们从认识自我开始，确立目标、制定规划、坚持不懈。

随后，俞侃老师讲到学部为学生成长成才创设了很多空间。还和同学们介绍了光电信息专业的就业前景，他希望同学们能多动手多实践，不断提升专业素养与能力。

在大学期间，同学们要不断地提升自己的境界，其中最为重要的就是养成良好的阅读习惯，俞侃老师推荐同学们阅读书籍《人类简史——从动物到上帝》。最后，他希望同学们都能够拥有一个比较充实的大学生活，在大学四年中能够有所收获、有所成长！

王丽君副教授（信息学部副主任）：在个性化教育中健康成长

在3201教室开展的是通信工程2019级2班的晚点评，王丽君老师此次的主题为是“在个性化教育中健康成长”。为让同学们充分理解个性化教育模式的内涵，王老师分享了她最初来到文华学院的工作经历：“不同的学生虽然各有各的兴趣与优势但也会遇到不同的困难，他们需要最适合自己的学习方法与解决方案。”它生于偶然，长于必然，是师生共同创造的优秀教育理念。

接着王老师谈到每个人都有着无穷的潜力，而潜力往往不止显现在一个方面，语言潜力、空间潜力、数理逻辑潜力等等方面的潜力都是无穷的。她热情的向同学们分享了她发现并开发自身潜力的经历，“对于潜力的挖掘，自我认识是前提，确立目标是基础，制定规划是载体，坚持不懈是关键。其中，最重要的是坚持。”王老师如是说道。接着，王老师谈到了“尊重、责任、境界”，她表示大学生应该要懂得尊重自己、尊重同学、尊重老师、尊重父母，要认识到自己应当承担的责任。何为尊重，何为责任，何为境界，都是大学生应当思考的问题。最后，王老师表达了对同学们的美好祝愿并希望同学们先立志，做好短期目标规划，慢慢提升自己，一步一个脚印的走好大学的每一步。

陈骁老师（文华学院工会副主席）：扮演好自己的角色，做好眼前的事情

计算机科学与技术专业2019级1班晚点评里，陈骁老师用自己当辅导员的经历引入潜能副导师的职责，用时间线的方式讲述了大学生活。陈骁老师说到：大学的课下活动有很多，上学期科技节、下学期艺术节，在大学中大家要学会自己权衡利弊管理时间。

随后陈骁谈到了专业的问题，从现场互动中学生们了解到大部分同学是因为自己喜欢计算机而选择的这个专业，少部分同学是因为父母老师推荐而来到这个专业，陈骁老师表示：“我们经历了这个年纪该经历的选择，扮演自己的角色，要做好眼前的事情，对于自己所想要的要想明白”。陈骁老师以现在大学生入学为例，大学期间可以迷茫但是一定要快速调整自己。最后陈骁老师希望大家能够尽快适应新的环境，尽早与自己的专业磨合，找到自己的定位并祝愿同学们在大学能有所成。