（通讯员 郑宇）为进一步做好信息学部干部、党员学习贯彻党的二十届三中全会精神，信息学部党总支理论学习中心组（扩大）于2024年11月13日下午开展了第4次集中学习会，学部领导班子成员、各系主任、党支部书记和全体辅导员参加学习，九三学社成员包佳祺列席会议。

本次培训会由信息学部党总支书记方明霞作学前动员。方书记强调，学部科级以上干部、师生党员都要深入学习习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话精神，党总支、各党支部要根据校党委要求，通过理论学习中心组、“三会一课”等形式，认真组织集中学习，结合实际工作开展研讨交流，挖掘师生党员典型案例，做好宣传推广，将学习成果转化为干事创业的生动实践。

动员结束后，党的二十届三中全会精神暨祖国建立75周年华诞教师宣讲团刘家俊教授进行授课。刘教授带领大家一起回顾了改革开放至今召开的10次党的三中全会，以及在改革征程中取得的伟大成就，从而引出党的二十届三中全会的重大意义。刘教授在讲课的过程中提出一个疑问，为什么党的二十届三中全会在京西宾馆召开？会上的老师们纷纷表示好奇。刘老师讲到，京西宾馆是一个政治地标，是一个“见证奇迹”的历史之地，当年党的十一届三中全会就是在此地召开，它具有同人民大会堂同等的政治意义。随后，刘教授又提出第二个疑问，为什么党的三中全会如此重要？因为自改革开放以来，历届党的三中全会都承担着促进经济发展和深化经济体制改革的重大使命，党的三中全会已成为“改革”的代名词，是观察中国变革的重大历史线索。

在讲解如何深刻认识党的二十届三中全会的主题和意义时，刘教授提出了自编的口诀“11451111”帮助大家理解记忆。坚持走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴和中国式现代化，离不开党和人民的领导和支持，必须统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，不断加强党的建设、国防和军队建设，推进国家安全体系和能力现代化，进一步全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制改革。刘教授一边讲解，一边板书画图，让理论学习一下变得鲜活生动起来，知识点也被串联在一起，更方便老师们理解和记忆。

授课结束后，进入研讨交流环节。信息学部主任肖来元谈到，通过本次学习深有感触，各党支部和管理工作者在后面的学习中还需要精读报告内容，用以指导学部后续工作的开展。目前学部的发展正处于重要的十字路口，面临新形势要化压力为动力，不论是教学还是学生工作，一块都不能落下。肖主任结合期中教学检查座谈会，分析了学部目前在教学和学生工作方面还存在的问题，他指出要结合党的二十届三中全会精神，把每一项工作落到实处。

随后，九三学社成员包佳祺谈到，党的二十届三中全会的召开为教育事业注入了新的活力，给我们教育工作者指明了新的方向。深化改革对高校发展有深远意义，这意味着我们要不断探索教学模式的创新，打破传统教学的固有模式，通过线上线下多种教学方式结合，打造多元化的学习环境。同时，教师也要在教学内容上有所革新，多关注人工智能、量子计算、新能源开发等前沿知识领域，并引入到课堂教学中，激发学生的创新思维。包老师还强调了课程思政建设的重要性，作为一名教师，不仅有传承知识的责任，更有立德树人根本任务，党的二十届三中全会给课程思政提供了丰富的素材，作为教师要挖掘课程背后价值观的内涵，例如在工程类课程上可以讲述国家重大工程建设背后体现的大国工匠精神、团队合作精神和科技创新精神。通过案例教学和课堂讨论，巧妙融入思政教学元素，激发学生的爱国情怀和社会责任感，不断提升学生的社会道德和职业素养。在人才创新方面，注意培养学生创新能力，在学科竞赛和科研项目上提供指导和资源支持；加强跨学科教育，打破学科壁垒，引导学生掌握多学科知识，培养学生综合解决问题的能力。

分管教学的王方副主任谈到，党的二十届三中全会进一步全面深化改革，对教育数字化提出了新的要求。现在人工智能的发展已经颠覆了传统的教学方式，“满堂灌”等传统教学方式不再适用，如果不进行教学改革，教师不提高自己的理论知识水平和创新能力，课堂将对学生不再有吸引力，到课率和抬头率也是一纸空谈。

刘教授回应：其实各学部在进行课程思政建设时有很大优势，可以结合专业知识，融入党的二十届三中全会精神，让课程思政得到更生动的体现。单纯的思政课很容易讲成条条框框，学生不太容易接受，课堂吸引力不够大，而专业课教师不仅有工程技术和科技创新这条腿，还有思政这条腿，两条腿走路才能走得更远、更稳！

审稿：方明霞