良好的学风是培养学生能力的基础和保证，正确的学习目的、端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。信息学部拟通过“正学风、促自律”的学风建设月活动，在全学部范围内营造良好的学风，不断提升人才培养质量。活动包括以下几方面内容：

1.学部二级督导看课堂。学部所有二级督导在四月份选用干部听课表，完成各专业听课4次及以上。

2.专业必修课程严格管理。教师是课堂的第一责任人，各任课教师要加强课堂管理。按照学生手册要求，无故缺课累积达到或超过该课程教学学时的1/3的学生，取消该课程考核资格。

3.专业选修课程勤查考勤。任课教师及时确认选修课程学生名单，确保教务系统中学生名单、出勤学生人数和考核学生人数对应一致。

4.实验实训课程加强管理。实践教学是人才培养的重要环节，要加强实验实训课程管理，尤其是机房内上机环节的学生管理，提高学生的实践能力。

5.专科课堂辅导员随班听课。专科的课堂管理中，任课教师要做到勤点名，辅导员要随班听课，严抓到课率。

6. 周日晚点评学风建设。专业负责人、班级潜能导师（2016级、2017级）开展主题为“回归课堂，提升学风”的周日晚点评，在二年级、三年级学生中进行学风建设要求和宣传。

7.学习兄弟学部的课堂管理模式。本次督导简报中提及的课堂教学质量指标，大课堂和小课堂的教学攻略，以供改进教学之参考。

                                                  信息科学与技术学部

                                                          2019年4月2日

附：学生日常学习行为规范

学生日常学习行为规范

一、明确大学学习目标，科学制定大学学业发展规划。

二、保持昂扬向上精神风貌，热爱读书，热爱学习，热爱钻研。

三、尊师重教，课前预习，按时上课，不旷课，不迟到，不早退。

四、仪容整洁，衣着大方，不穿奇装异服和拖鞋进入教室，不携带食品进入课堂。

五、在上课铃响5分钟之前，携带教材和参考资料、笔记本、写字笔等文具进入教室，手机调至静音状态，做好准备，静候教师上课。

六、上课期间应自觉遵守课堂纪律，杜绝上课睡觉、玩手机、交头接耳、接听电话等现象。

七、上课期间严禁随意进出教室。如有特殊情况，学生应先征得任课教师同意。

八、上课专心听课，认真记笔记，积极参与课堂交流互动或举手向老师提问。

九、课后及时进行复习，积极参加学习经验交流、学业辅导提升、学科竞赛等各项活动。

十、严格遵守考试纪律，诚信做人，诚信考试。