新闻网讯（通讯员 郑宇 学生通讯员 汤波）2020年11月26日，计算机应用技术6班全体同学在4107教室顺利开展了第一次心理班会。本次心理班会的大主题为“凝聚力”，计应六班心理委员申卓以将 “凝聚力”这个概念延伸为“如何造就一个好的集体”，并以此为出发点，举办了名为“树——一个集体的自我修养”的主题心理班会。

本次心理班会的内容主要分为三个板块进行，分别是包容、凝聚、协作。包容是一个集体能够和谐共处的前提。心理委员申卓以通过讲述齐桓公和管仲冰释前嫌，最终成就霸业的故事，引入关于“包容”的话题。同时，该故事也是2020年高考一卷作文素材，迅速引起了全班同学的热议，很好地带动了班级氛围。然后又切入现实，提出了三个日常事件，引导同学们积极讨论自己遇到这些事时会怎么做。三个事件跨度较广，从班级管理到文体活动，且都是在班级内部真实发生的事件，让同学们有一种身临其境的感觉，会场氛围轻松愉悦。

随后，申卓以同学通过“三个一致”——“目标一致”、“情怀一致”、“阵营一致”来阐述如何让班级具有凝聚力。通过分享NBA球队、圣安东尼奥马刺队的团队理念，并借助其主教练波波维奇的名言——“他们有天赋，但我们有彼此”来让大家体会凝聚力的重要性。接着申卓以同学提到了关于武汉和全体中国人民在疫情期间展现出来的惊人凝聚力，讲述了自己对于凝聚力的看法，并通过自身实例来阐述一个缺少凝聚力的集体与一个凝聚力强的集体的差别，让同学们意识到提升班级凝聚力的重要性和紧迫性。

第三个模块是关于“协作”的话题。在该模块中，申卓以同学从切磋、讨论、请教、互助四个方面展开，总结了提升协作的四种途径，并详细说明了不同途径的特点和优劣势。随后又带领大家讨论了团队协作的重要性，一个班级只有班委各司其职，分担协作，才能快速解决问题，共同管理好班级；同学之间只有团结友爱，互帮互助，才能培养集体意识，营造良好的学习氛围，促进人际关系的和谐发展。

本次心理班会以包容、凝聚、协作贯穿始终，讲述了如何培养一个优秀集体，如何将一个班级从一颗小树苗培育成参天大树，为大家遮风避雨、提供养分。通过此次班会，大家体会到了我们不仅仅是独立的个体，也是班级的一份子，就像是一片片的树叶，只有整棵大树郁郁葱葱，每片叶子才能生机勃发。即使最后我们各自走向远方，那些烙刻在我们心中的温暖与回忆永不消散。最后，心理委员说出了自己的展望——“希望就算是分道扬镳，班级群里也能每天99+。”