（通讯员：李燊燊）为了培养提高学生审美能力、理解力、提高审美素养、陶冶学生情操、发展学生的创造力和想象力。文华学院信息学部5月29日7时于多媒体5202教室开展影视鉴赏美育教育主题晚点评，由李燊燊辅导员主讲。

首先，李燊燊老师给学生们展示一张黑白图，根据要求注视着图形中央得四个黑点15秒，然后对着白色得墙壁或者天花板眨眼。学生们惊呼看到原本没有图片的墙壁看见了之前一直注视着的图片内容。李燊燊老师继续阐述刚刚同学们所作的实验，在1829年比利时著名的物理学家约瑟夫普拉托也做过该实验，只不过对象是太阳，并且提出了视觉滞留的理论，而这也是电影的诞生最重要的生理基础。

随后，李燊燊老师讲解电影的发明与诞生基于三大基础：生理基础——视觉滞留、心理基础——格式塔心理学以及摄影术、放映术、胶片三大科技都是电影的诞生先决条件，而1895年12月28日法国巴黎卢米埃尔兄弟公开售票放映12部电影，其中第一部影片《工厂大门》，也是电影的诞生。

最后，李燊燊老师为同学们赏析了第一部电影《工厂大门》、《火车进站》、第一部喜剧片《水浇园丁》等。李燊燊老师通过鉴赏卢米埃尔兄弟的电影阐述卢米埃尔兄弟的电影风格强调再现生活，追求自然的抓取，倾向自然，模拟现实，真实记录，他们电影是再现主义。仅仅将电影当做记录现实的工具；也是电影纪录片的先驱。

当代的大学生所处互联网+的大环境，思想也相对比较活跃，对任何事物都有着强烈的好奇心。但是社会上的散发的腥味的事物太多了。美育教育影视鉴赏陶冶人的思想情操、提高人的精神境界。而本次影视鉴赏内容以晚点评平台开展，让学生尝试着影视作品鉴赏过程中，将感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃，进一步完善大学生独立人格使大学生形成正确的三观审美标准，有助于引导大学生以后进入社会努力追求美、实践美，从而对社会主义精神文明建设的发展提供人才支持。