为了更好的了解学生家庭情况，做好家校共育工作，2025年1月8日，经过两个多小时的车程，我来到小夏同学家中进行家访。

得知我要来家访，小夏父母提前便在门口迎接。进到小夏家中，感受了和谐的家庭氛围，小夏在上小学的弟弟也跑出来与我热情打招呼。我向小夏父母介绍了学生的在校学习和生活情况，从大一入学开始小夏同学学习非常努力，成绩一直保持的班级上游水平，他热心于班级事务，担任班干部之后，各项工作有条不紊，为班级做了不少事情，得到了班级同学的一致认可。小夏还积极参与各类社会实践活动，去年暑期踊跃加入学部的暑期实践团队，担任社区爱心托管学堂老师，用自己的专业知识和技能为儿童普及科学知识，引导孩子们动手创作。他获得过校级二等奖学金、校级三好学生、暑期实践优秀个人等多项荣誉。

小夏的父母感谢我关心孩子的成长，向我讲述了学生的成长经历，学生自幼便很自律，学习上很用功，同时家庭注重培养学生多方面发展，学生在钢琴和体育方面都有不错的成绩。家长说，上大学后，小夏比之前更开朗了，做了班干部后也愿意更好的展示自己。家长一方面希望孩子的人际交往能力可以再有所提升，另一方面希望孩子能够顺利毕业找到一份比较稳定的工作。

通过与家长的交流，我理解了家长对于孩子的期望，我安慰家长不要过于担心学生，并对学生和家长提出了几点建议：1.辅导员和家长多开导学生，加强学生与老师、同学的接触和交流，在做事中提升人际沟通能力；2.继续鼓励学生多参与各类社会实践活动，增加实践技能，提升“硬实力”；3.学校给同学们提供了广阔的发展平台，尊重每个学生的发展，希望小夏在个性化的教育环境中积极探索自我，开发潜能，找到适合自己的方向。

随着此次家访的结束，学生父母再一次对我的到访表示感谢，也希望我能在学校对学生进行学习和生活的指导，希望学生能有较好的发展。我向家长承诺会继续关注学生的发展，指导学生进行大学生涯规划，帮助学生更好的发展自我。

家访就像一座联系家长和学校的桥梁，作为辅导员，与广大家长建立良好的交流和沟通渠道，能够更好了解学生和家庭的情况，为在校教育工作提供帮助。做好家校共育，稳固联系的桥梁是辅导员义不容辞的责任，我会将这项家校共育的工作持续进行下去，为每一个学生的成长助力！