依托个性化平台，挖掘潜能，发展自我——信息学部典型人物光信1801班樊雨萌

（通讯员 纪江叶 学生通讯员 罗晓飞）樊雨萌，来自光电信息科学与工程专业18级1班。身为班里的团支书兼班长，她时刻将班级建设与同学们放在心上。在心系班级的同时她也有着丰富而充实的课内外生活。来到文华这个个性化的“舞台”，她不断在认识自我，发掘自我，开发自己的潜能和优势，寻求突破，做更好的自己！

初做班干，开发组织潜能

“本周学业互助小组照常进行，请同学们准时到达教室！”这是樊雨萌每周在班群定时发送的消息。为了让同学们可以充分利用课余时间去弥补自己的弱势学习科目，樊雨萌带领班级开展了学业互助小组。

在学部学风建设月中，樊雨萌组织开展了“自律的追光者”班会，让同学们认识到要想成功必须要自律，自律是一个人成长和进步的阶梯。在班会上，针对班级学习主动性不高的问题，大家一致得出结论：自律，首先从他律开始，再慢慢走向自律。于是学业互助小组应运而生。她组织几个班委将班上的所有同学每个科目成绩划分为三个等次，将不同等次学生混编在一个组内，形成组内差异，由成绩优异者，帮助和指导成绩落后者。在互助小组中，同学们互相讨论在学习中遇到的困难，共同解决难题突破困境，班级内的学风不断提升，激发了同学们的学习热情，取得了一定的学习效果。

谈到做班干部，樊雨萌说，起初的时候自己没有想着去当班长，但是后来询问了潜能副导师，认为做班干能学到很多东西，能够锻炼自身的管理和组织能力，人际交往能力，自己就鼓起勇气去参加了班委竞选。当上团支书兼班长的樊雨萌，发现事情非常多，一开始的时候有点“眉毛胡子一把抓”，时常做了这个忘了那个。通过跟学长学姐请教，再加上自己的实践反思，她开始慢慢理出一条自己做事的思路。大一学年，她除了做好班委常规性工作，还组织了一次班级聚会，一次班级素质拓展活动，通过互动，加深了同学间的了解和认识，班级凝聚力明显提升了。

加入文新社，开发写作潜能

开学初学校团学组织和部门招新,樊雨萌对学校众多部门都很感兴趣，经过一翻“思想斗争”，最终她选择进入学校文新社新闻部，并且幸运地通过了面试考核。她说，“之所以选择文新社，一方面出于自己对写作的热爱，另一方面，考虑到自己做班委会需要做策划、写总结等，写作能力必须得提升”。在加入部门期间,每周例会她都按时参加,每天早上6:30的晨训,从不缺勤。因为她知道机会得来不易，她现在所坚持的是她喜欢,想要追求的，她必须要坚持下来。每周坚持写作练习,接任务做新闻采访，写新闻稿,从不懈怠。

但是渐渐班委的工作任务越来越多，有时还会和文新社的工作冲突，她便与自己在文新社的负责人进行了沟通，尽量与自己的班委工作错开时间，中午为了采新闻点，顾不上吃饭，下午直接去上课，晚上经常熬夜赶稿子，这已经成为她的常态。在问到这样累不累时，樊雨萌说，“累并快乐着，爱我所选，坚持到底。”由于她的勤奋、认真，她在文新社的工作得到了肯定，她写的新闻稿多次被刊登在学校官方网站，她说这是对她最大的奖励。

勇于尝试，开发思辨潜能

大一上学期，一次偶然的机会樊雨萌结识了学部其他专业的几个学生，他们要参加学校组织的辩论赛，于是劝说樊雨萌一起去参加。从未涉猎过的领域，她说考虑一下，同寝室的同学都鼓励她去参加，于是她加入到这个队伍中。刚加入时,她还是个懵懂小白,很多基本的辩论知识都未曾接触过,但她没有因此看轻自己,而是一点一点从基础学起，虚心请教老师和同学。从前期准备辩论材料，利用课余时间练习辩论，培养队友间的默契与配合，经过近一周的“磨砺”，终于功夫不负有心人，她与信息学部辩论队的队友一举拿下文华学院第十四届科技节"科技梦,展宏图”辩论赛的季军奖杯。之后，他们多次代表学部参与辩论活动，认识了更多志同道合的小伙伴，一起交流，共同进步。

樊雨萌说，进入大学一年的时间，变化在自己身上一点一点发生，这首先得益于文华学院提供了个性化的发展平台，在潜能（副）导师、辅导员的悉心指导下，根据自己的需要和喜好可以选择更适合自己的发展方向，去开发自己的潜能和优势。其次，她说自己抓住了机会，敢于挑战和突破自己，培养自律意识，并且确立了目标就坚持去做。她说每个人都是一块画板，能否变成出彩的画作，要看自己怎么去描绘它。对于未来，她希望自己能描绘炫彩人生，成为更好的自己！