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加强生态文明建设,共创美丽和谐中国

来源: 发布人: 更新时间:2022-06-21 浏览


新闻网讯(通讯员 郑宇 学生通讯员 张钰瑶)为学习贯彻习近平主席系列重要讲话及党代会精神,信息学部学生第二党支部于2022年6月15日中午12:00在多媒体教室5202召开了六月组织生活会。参会人员包括支部全体党员、预备党员及团支部的部分成员,由张诗宇同志主持本次会议。

首先,由张诗宇同志带领大家学习《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《努力建设人与自然和谐共生的现代化》本次学习的目的是把握进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局对生态文明建设提出的新任务新要求,分析我国生态文明建设面临的新形势,推动建设人与自然和谐共生的现代化。党的十八大以来,国家加强了党对生态文明建设的全面领导,把生态文明建设摆在全局工作的突出位置,作出一系列重大战略部署。在“五位一体”总体布局中,生态文明建设是其中一位;在新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略中,坚持人与自然和谐共生是其中一条;在新发展理念中,绿色是其中一项;在三大攻坚战中,污染防治是其中一战;在到本世纪中叶建成社会主义现代化强国目标中,美丽中国是其中一个。这充分体现了我们对生态文明建设重要性的认识,明确了生态文明建设在党和国家事业发展全局中的重要地位。

建设人与自然和谐共生的现代化,是习近平生态文明思想的重要内容。习近平总书记在中共中央政治局第二十九次集体学习时指出:“我国建设社会主义现代化具有许多重要特征,其中之一就是我国现代化是人与自然和谐共生的现代化,注重同步推进物质文明建设和生态文明建设。”顺利实现“十四五”时期经济社会发展主要目标和2035年远景目标,必须深入学习贯彻习近平生态文明思想,保持加强生态文明建设的战略定力,加快建设人与自然和谐共生的现代化。

在新发展阶段建设人与自然和谐共生的现代化,必须始终坚持以习近平生态文明思想为指导,完整、准确、全面贯彻新发展理念,同步推进物质文明建设和生态文明建设,坚持不懈推动绿色低碳发展,促进经济社会发展全面绿色转型,促进生态环境持续改善。

   第二部分,了解文华学院有关“查问题、抓重点、促提升”的诊断性评估检查。在诊断评估会上,常务副校长刘太林着重强调了诊断性评估和合格评估的目的和意义。他强调,合格评估是明确学校总体发展目标、奠定学校发展基础,持续改进提升质量、推动学校高质量发展的重大机遇,意义重大。“三个基本”是学校“办学标准”和“办学质量”的底线,必须达标,所以学校高度重视这次诊断性评估检查。合格评估是为学校自己的发展而评估,学校是最直接的受益者广大师生也是最直接的受益者,评估是促使我们把学校真正办好,我们坚决拥护。要始终坚守“两个底线”、把握“三个基本”,通过这次诊断性评估查找问题,共同研究解决方案,让学校各项工作有一个更大的提升

最后,是批评与自我批评环节。杜康同志到自己存在的一些问题,首先,学习上还不够坚持只顾忙于一些具体工作,在理论学习上还不够深入,在思想上需要加强政治认识其次,工作方法有时不够恰当沟通技巧不够协调能力不强,与部分群众联系少,有时工作不细致。随后,他提出今后的努力方向:一方面要加强学习,进一步完善自己的人生观、世界观,坚定社会主义信念同时,要努力学习现代科学文化,提高自身素质,不断提高工作水平严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。在充分认识到自己缺点的基础上,努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题,化劣势、失败为前进的动力,永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

张诗宇同志总结发言道:“‘任重而道远者,不择地而息。’我们要发扬只争朝夕的奋斗精神,坚定意志、持之以恒,锐意进取、攻坚克难,让中华大地天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美,让人民群众共享美丽中国建设的硕果。只有在尊重自然和顺应自然中利用自然和保护自然,才能真正实现人与自然和谐共生,实现中华民族的永续发展。”