（通讯员 纪江叶 学生通讯员 黄惠丽）为切实落实“受教育、长才干、做贡献”的实践理念，为助力乡村振兴贡献自己的力量，信息学部计科2302班黄惠丽同学利用在寒假时间自主志愿下乡支教，辅导乡村孩子的课业，从实践中汲取奋进力量。

在今年寒假返乡后，黄惠丽发现她所在的农村当地留守儿童比较多，大多与爷爷奶奶生活在一起，孩子们缺少父母的陪伴，而这些年长者也都无法帮助孩子们辅导学习任务，在课业上不免会有许多困难。黄惠丽走访了附近住户孩子们的学习情况后，她决定利用休息时间帮助这些孩子们辅导功课，这样不仅可以提高孩子们的学习成绩，还能够了解到乡村教育和社会发展现状。她说，“志愿下乡辅导主要是帮助学生们解决课业上的疑惑，更好的掌握知识，培养他们的学习习惯，提高学习兴趣。同时，也能够让孩子们感受到社会的关爱，增强他们的社会责任感。”

在辅导学生功课时，黄惠丽一丝不苟，先了解学生的学习情况和学习习惯，从而制定个性化辅导计划。在辅导过程中她认真仔细地关注学生的学习状态和情绪变化，及时发现问题并给予指导帮助。每天，黄惠丽都会在约定的时间来到学生的家中进行课业辅导。在与家长的沟通中得知学校老师考虑到下学期学习量大，部分基础不扎实的同学跟不上学校老师的进度，希望孩子们可以在假期自主预习。于是黄惠丽还借了下学期的课本，帮助学生进行提前预习，让其提前熟悉下学期的知识，减轻监护人课业辅导的负担。

在本次的志愿课业辅导中，黄惠丽始终坚持“以学生为中心”，与学生家长联系紧密，她认为“授人以鱼不如授人以渔”，她想要带给孩子们的不仅仅是课本上的知识，而是培养孩子的良好的学习习惯。在孩子们一声声“小老师”中，她真真切切感受到了孩子们对知识的渴望和对学习的热情。指导的三名当地学生，阅读兴趣以及学习成绩都有所提高。她也更加明白课业辅导更是一种爱的传递，让更多的孩子重拾学习的热情。她不仅用自身的力量为乡村教育做出了自己的贡献，也增加了自己的实践经历，为以后走上社会打下良好基础。