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2018年11月8日,信息学部在工程实训楼B123举办了第二期辅导员沙龙。本次沙龙邀请了文华学院宣传部部长王承新,他以“让兴趣成就事业,让快乐充溢生活”为题谈了如何学习与工作的一些体会。信息学部学工办主任李扬、副主任李萍、分团委副书记易凤临以及辅导员老师们参加了此次讲座。会议由信息学部党总支副书记刘健主持。王承新首先根据自己的成长历程,勉励在座的辅导员天道酬勤,只要认真学习和努力工作,才能获得思想和工作中的不断进步。他谈了四个方面:一是善于学习,用心学习。他说当好辅导员,要首先把自己培养成为党政干部。同时要努力提高政治素养、思想修养、文化涵养;二是勤于工作,善于工作。王承新把工作分为日常工作、常规工作、特殊工作、临时工作。他认为只有研究好自己平常的工作,办好领导交办的事情,把握好特殊的应急的事,才能在工作中表现出色。三是谦虚谨慎,善于表现。王承新提出辅导员老师需要低调做人、勤恳工作、善于表达、爱好写作、友善待人。四是反映工作效果,学写新闻报道。他从新闻报道的结构入手,介绍了新闻稿的撰写方法,并鼓励大家积极向校内外各个媒体投稿。随后,王处长提倡大家积极学习老教师的敬业精神。“把教学育人当作生活方式,把学术研究当作生活乐趣”,学习“对工作一点也不懈怠”的作风。最后,刘健老师指出,王部长一个半小时的讲座,生动活泼,风趣幽默,贴近实际,使我们大家受益匪浅。特别是希望大家按照王部长的提示,要不断研究自己的工作,提高各项工作能力,把分管工作做好,小事做精,同时要提高文字功底和表述能力,成就事业,快乐生活与工作。通过此次沙龙,辅导员老师们进一步认识到了作为一名教师,要敬业爱生、终身学习、为人师表,不断提高自身的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。此次辅导员沙龙活动的举办,开拓了辅导员的工作思路,为今后做好学生管理工作奠定了坚实基础。本次辅导员工作沙龙在愉悦的氛围中画上了圆满的句号。
11-11
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(通讯员 彭丹)为进一步提升学部教师教学研究水平,提升教学质量,11月7日下午信息学部邀请华中科技大学教师教学竞赛一等奖获得者、软件学院副教授万琳老师,在工程实训楼B205会议室开展了《教学竞赛及MOOC建设》的教学研讨活动。学部主任肖来元,常务副主任俞侃、党总支书记贺国瑛、副主任王丽君及学部全体教师、实验技术人员、辅导员参加了此次讲座及交流。万琳老师分别从以下两个方面展开讲座内容:一是结合自己参加教学竞赛,漫谈做好课堂教学的体会;二是介绍应用现代化教学手段,开展MOOC、SPOC建设和翻转课堂教学模式改革的探讨。肖来元表示,此次讲座不仅仅是教研活动,更是学术活动,在教育部部长陈宝生“课堂革命”的号召下,信息化技术与教学结构的深度融合成为热门话题。我们信息学部更应该当信息技术与教育教学深度融合的排头兵,以先进的教育信息化技术,为学生提供个性化、多样化、高质量的教育服务,助力学生的全面发展。   此次研讨会后,各位教师纷纷表示此次讲座收获良多,对青年教师如何参加教学竞赛,对MOOC的课程制作,授课课程的内容打磨都有了进一步的认识和理解,对于后期讲课质量的提升,提高学生的听课专注度,切实提升授课质量也将起到积极的指导作用。
11-09
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2018年11月5日中午12:00,信息学部学生第三党支部于4102教室开展“扶贫攻坚“主题党日活动。在学习习近平总书记关于“心系凉山”扶贫攻视频后,支部成员围绕“脱贫攻坚”展开讨论。会议伊始,支部成员共同观看“心系凉山”扶贫攻坚视频,了解到深度贫困地区是脱贫攻坚的坚中之坚,只有全面把握深度贫困的主要成因,才能加大力度推进深度贫困的确脱贫攻坚。随后,支部成员又对如何推进深度贫困地区脱贫攻坚进行了学习与讨论。会议末尾,张为同志进行了讨论总结,强调身为党员应该以身作则,参加志愿服务等活动帮助贫困人员。
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特色学科专题

特色学科
 “信息与机械综合应用技术实验教学示范中心”为湖北省高校省级重点实验教学示范中心; 信息与通信工程学科为湖北省“重点(培育)学科”; 通信工程专业为湖北省“重点培育本科专业”、“专业综合改革试点项目”,并入选“战略性新兴(支柱)产业人才培养计划。“现代通讯技术”和“大数据传播及应用实务”团队为湖北省优秀中青年科技创新团队。“大数据挖掘应用开发技术”、“移动互联终端技术”为学校重点建设的特色学科专业方向。

大创基地

信息学部创新创业工作室
为了加强学生实践创新能力培养,我学部相继成立了21个大学生工作室。开放了信息学部创新实验室,2017年成功孵化出3个注册公司,并完成了文华学院创新创业基地第一批企业入驻。工作室以培养“高素质、创新型、协作能力强”的专业人才为宗旨,努力建设成为特色鲜明,具有创造活力的开放式大学生科技学术活动实践基地。   一、工作室主要功能1、给学生提供科技训练机会,以期培养更多具有创新意识与能力的高质量人才。2、使学生接触和了解学科的前沿,明晰学科的发展动态。3、培养学生理论联系实际,科研创新实践能力和独立工作能力。4、加强学生团队合作精神和交流表达能力。5、充分利用学科综合、教学资源和人才的优势,因材施教,提高教学质量和办学效益。6、以“研”促进“学”与“产”的紧密型结合,鼓励早出研究成果。  二、学部部分工作室介绍1、飞龙团队飞龙团队成立于2011年10月,由信息学部自动控制系张晓丹、叶念渝、余愿、朱琳琳、吴宝华、卢健六位优秀的老师担任该团队的指导教师。在2017年该团队成员参加了四个国家学科竞赛,获奖的同学达22人次。在“全国大学生电子设计大赛”,蔡翟源和罗宇获得了湖北省二等奖。组织学生参加了“蓝桥杯”电子设计大赛有17名同学获奖;“菲尼克斯” 中国自动化大奖赛中。郭晓楠、邢杨、曾鹏获得了唯一的国家特等奖。在“GE杯自动化大赛大赛”,蔡翟源获得了国家三等奖。大课基金方面,学生在2017年4月的大学生课外创新基金工作中,结题了一项,中检了2项,申请通过了3项。在2017年大10月学生课外科技创新项目中检了2项,结题了2项,对于仅在2017年10月份的第九届大课课外科技创新基金项目立项通过的30个项目中,飞龙团队的学生参与主持了7项。结题通过的团队里,团队成员郭晓楠的项目评为优秀项目。2、Ethink团队Ethink团队成立于2015年1月,相较于飞龙这个老资历的团队,Ethink则是后起之秀,由信息学部实验中心卢钢、孙立刚两位优秀的老师担任该团队的指导教师。Etink团队2017年也获得了不菲的成绩,主要成果如下:完成两项信息学部大学生课外科技创新基金项目,其中一项获评优秀;获得2017年全国大学生物联网设计竞赛华中及西南赛区一等奖一项,2017年全国大学生智能互联创新大赛华南赛区三等奖一项;获得2017年地方高校国家级大学生创新创业训练计划一项(项目编号:201713262001)