（通讯员 鲁丽）为进一步深化课程教学改革，提高课程教学质量，信息学部从文华学院的教育目标“培养应用型人才”到信息学部的“宽口径，严基础，重实践”，形成与自身发展相适应的应用型人才培养思路和办法。根据应用型人才培养目标定位，结合信息学部七个本科专业授课对象的不同特点，信息学部于2017年设置七门信息大类平台课程，以信息、网络和系统为主线，突出信息学部各专业对专业基础知识要求的“必需、够用”的原则，优化信息学科大类课程体系，对各专业共同的七门专业基础课程分类分层进入2017版人才培养方案，为接下来的大类招生、平台授课、宽口径培养做好积极的准备。

其中的《计算机网络》课程依据普通高等学校本科专业类教学质量国家标准，充分尊重个体优势潜能，创设灵活弹性的培养体系，根据学生“一人一规划”目标，为每一位学生量身订制适合个体发展需求的“个性化课表”。各专业人才培养方案及其课程设置的构建分类分层，建设具有高度模块化、功能化、融合化、立体化的课程体系。同时根据不同类型学生的发展特点和需求对理论教学、实践教学和课程设计等各个教学模块进行个性化设计，体现信息学部本科专业的特色和质量。

《计算机网络》课程组选拔了计算机系鲁丽副教授作为课程组组长，参与授课教师共13位。课程组长设置规范了信息学部各专业对应的课程大纲、教材、考试及阅卷安排。授课教师的授课申请、试讲安排、选拔和排课等工作不再由系主任安排，相关权限交给课程组长，规范了课程建设及管理。根据信息学科特点，《计算机网络》学科平台课课程组设置课程建设发展规划，每学期组织相关授课教师积极开展教学研讨活动，整合优秀教学资源，根据培养方案制订课程大纲、建设课程及实践教学环节，进一步优化课程体系，并对各课程内容进行合理衔接，使得学科大类专业基础课程教学内容具有良好的连续性、系统性、知识结构更加合理。

本学期结合网络发展的最新技术及应用，整合专业前沿的新知识和应用，加快课程教学内容、方法和手段的改革，深化和提升课程的内涵，推动学生培养质量和创新创业能力的提高。