（通讯员 纪江叶 学生通讯员 姚诗音）他拥有健康的肤色，强健的体魄，他戴一幅大大的眼镜，透过镜片是有神的双眼。他浑身充满着乐观和活力，他认为积极向上的心态不仅可以带给自己快乐，更能感染和影响他人。他就是信息学部18级软件工程6班心理委员刘会强。

培育乐观心态，认识工作岗位

刘会强最大的标志就是微笑起来露出的洁白的牙齿，给人一种友善的感觉。他说他喜爱自然，常常去东湖绿道骑行感受自然，也带动身边的同学一起加入骑行队伍，通过运动带来快乐，调剂生活和学习，培育积极乐观的健康心态。

大一上学期，刘会强在班委竞选中被调剂到心理委员这个职位上，当他得知这个消息时，一开始是有点失落的，因为他觉得心理委员是个“闲职”。之后，他通过各种渠道搜集资料，查看心理委员的职责、工作任务、工作要求……在弄明白心理委员在班级心理工作中发挥着关键作用后，他由衷地感慨原来心理委员可以做这么多事情，这让他很欣喜。他总结到，心理委员是班级每一位同学的知心朋友，担负着了解同学们心理状况，在同学们身边做一个观察者，对于心理问题及时发现、及时反馈、及时处理；另外，心理委员也是班委中的一员，需要在班级中起到带头作用，为班集体做出自己的贡献。他觉得自己的乐观心态对于做好心理委员工作是一个有利因素，并且他认为能为班级和同学服务是一件非常开心的事情。

关注同学心理，立足工作岗位

如何成为班级同学的知心朋友，了解同学们的心理状况；如何很好得策划和开展心理班会、心理活动，有效地宣传心理知识，在当了一段时间的心理委员后，这几个问题开始困扰着刘会强。他说，自己对于做心理委员并没有太多经验，所以这对于他来说是一个很大的考验。他说他是一个热爱生活，喜欢挑战的人。只要能帮助到同学，有利于集体的事，他愿意花时间花心思好好去完成。

他在课余时间去与其他班委商量，询问学部心协的同学，问高年级的心理委员。并且下学期他积极参加学校心理中心组织的为期6周的心理委员培训。用他的话描述，这个培训对他而言太及时了。通过培训，他了解到更多心理知识和开展心理班会、组织心理活动的方法。他组织的心理班会从室内开到户外，从自己班单独开到与其他专业和其他学部以联谊的形式合开，由单纯的自己讲到开展各种互动小游戏。他感觉到自己开展心理工作的能力在不断提升，心理工作开展的效果也在提高。

守护同学心灵，胜任工作岗位

在之后担任心理委员的历程中，他一直秉承着做同学身边的观察者的这个概念与班上每一位同学们做朋友。让他最难忘的一件事是，他发现班上有位同学在第一学期末的时候变得沉默寡言，了解到这一情况，他主动去询问同学的情况。原来是因为这名同学大学计算机基础这门课基础比较差，上课老师又讲的快，马上要期末考试了，还有许多题目不会做，所以很忧愁。刘会强就经常去帮助他，给他讲解题目，带他上机做练习。他发现，那位同学的愁容舒展了，心情也好起来了，最终在期末考试时，顺利通过了，他也有了一丝的成就感，这让他在心理委员这个职位上更加的自信。

在心理问题多发的季节，他组织班上同学分两批前往武汉科技馆，在参观的同时，提供给大家一个互相交流谈心的机会，同时也是自己观察同学们的机会。通过这次活动，大家敞开心扉将快乐传递，将烦恼消除。看着同学们一路充满了欢声笑语，他感到一切劳累和辛苦都值得了。

刘会强说，自己做心理委员的初衷就是希望能通过自己的力量，传递给同学们积极乐观的心态，正确的疏导心理问题的方法，他会尽自己所能，将这份初心保持下去，陪班级同学度过大学四年的时光。